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Poétique, sémiotique littéraire, linguistique textuelle, analyse de discours, stylistique, grammaire du texte...Nombreux sont aujourd'hui les termes techniques qui, dans les cursus universitaires de lettres, séduisent et déroutent les étudiants. Si chacune de ces disciplines a sa spécificité, toutes ont un objet commun : rendre compte le plus précisément possible des techniques d'élaboration d'un texte, de ...
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Techniques et pratiques de classe - nouvelle éditionInternet est aujourd'hui incontournable dans notre société et cet ouvrage propose aux professeurs une véritable stratégie d'intégration de cet outil dans leur pratique pédagogique quotidienne.La plupart des enseignants reconnaissent aujourd'hui l'important potentiel que recèle Internet en termes de ressources pour l'apprentissage des langues. Cet ouvrage se donne pour ...
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Cet ouvrage offre une base commune pour l'élaboration de programmes de langues vivantes, de référentiels, d'examens, de manuels etc.En Europe, il définit également les niveaux de compétence qui permettent de mesurer les progrès de l'apprenant à chaque étape de l'apprentissage et à tout moment de la vie.
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Libro encuadernado en tapa blanda · 207 páginas
PVP: 27,00 €
ISBN 978-2-09-033119-6
EAN 9782090331196
Techniques et pratiques de classe - nouvelle éditionUn ouvrage indispensable faisant un panorama complet de l'évaluation dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence.Il se propose d'être à la fois:un guide pour découvrir comment et pourquoi le Cadre Européen de référence permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles ...
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Collection "Recherches et applications", supplément de la revue Le français dans le mondeUn supplément à la revue Le français dans le monde.Ce projet a pour but d'étudier la manière dont se constitue une compétence à enseigner une langue (ensemble des stratégies, tactiques et savoirs mis en uvre dans le processus d'enseignement).
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Hors série Hachette FLE / Hachette langues vivantes Comment enseigner une langue étrangère? Qu'est ce qu'un bon professeur? Qu'est-ce qu'un bon apprenant?L'auteur propose un panorama synthétique et argumenté de l'enseignement des langues et en particulier du Français langue étrangère : définition des objectifs, des références, des évaluations.
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Cet ouvrage propose plus de 70 activités pour travailler l'oral en développant la dimension non-verbale de la communication souffle, voix, regard, mimogestuelle, gestion de l'espace. Il met à la disposition des apprenants et de l'enseignant un matériel riche et varié pour véhiculer du sens et développer des interactions à tous les niveaux, dès le début ...
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Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les enseignants se sentent souvent désarmés. Les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture) apportent une réponse pédagogique à ce problème. Ils se caractérisent par une intervention " massive " dans une durée limitée ; de tout petits groupes de besoin pour les élèves les moins ...
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Libro encuadernado en tapa blanda · 284 páginas
PVP: 46,65 €
ISBN 978-2-278-05611-8
EAN 9782278056118
Le Niveau B2 pour le français est le premier élément d'une série de référentiels (distribués par niveaux) pour l'enseignement/apprentissage du français comme langue étrangère ou seconde. Cet outil s'inscrit dans le cadre d'ensemble et dans le découpage en niveaux de compétence du Cadre européen commun de référence pour les langues, mis en ?uvre par le ...
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Beacco, Jean-Claude; Council of Europe / Conseil de l'Europe
Le projet de ce Référentiel de niveau B2 est de circonscrire et de classifier les éléments constitutifs d'une certaine matière verbale, celle qui est mobilisée pour réaliser les formes de communication définies à ce degré de maîtrise par le Cadre européen commun de référence pour les langues.
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La collection F, dans sa nouvelle version, s'adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE. Elle se propose d'articuler pratiques de terrain et réflexion théorique en aidant les enseignants à faire face à la variété des situations d'enseignement et à rechercher des solutions pédagogiques pertinentes. Elle ouvre un espace de réflexion méthodologique, qui permet aux ...
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Présentation de l'éditeurDonner aux enfants les moyens de décoder le langage visuel omniprésent dans la société d'aujourd'hui implique la mise en place d'une véritable pédagogie de l'image. Outil d'apprentissage en soi, l'image peut également devenir un instrument permettant de sensibiliser les enfants aux divers enjeux du langage. En conformité avec les programmes 2002 qui accordent ...
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Document personnalisé qui appartient à l'élève du collège et l¹accompagne pendant sa scolarité.Il lui permet- d¹évaluer ses compétences en langues,- et de mentionner ses expériences d'utilisation de ces langues, de découverte des usages, des réalités culturelles et de la civilisation des pays étrangers.En outre, la tenue à jour d'un Portfolio aide l'apprenant- à participer de ...
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Cet ouvrage s'adresse aux professeurs, aux formateurs et aux formateurs de formateurs débutants ou confirmés qui souhaitent enrichir leur enseignement.L'objectif de cet ouvrage est de proposer la photo comme support pour développer l'expression créative orale et écrite en classe, quels que soient l'âge et le niveau du public.Pour ce faire, Photos-Expressions :- propose un matériel ...
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ORGANISATION GENERALE DE L'OUVRAGE :- Intro générale (comment choisir un doc + typologie des docs avec des grilles + références utiles au prof + ce qui existe déjà de " tout prêt ")- 80 fiches organisées par savoir-faire- Glossaire (technique + notionnel)- Grilles- Index (plusieurs entrées : par support, par niveaux, par thème)STRUCTURE D'UNE FICHE ...
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