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Libro encuadernado en tapa blanda · 176 páginas
PVP: 17,35 €
ISBN 978-84-288-1864-3
EAN 9788428818643
Son muchas las personas que, en un momento u otro, se preguntan a qué están llamados en la vida, qué van a hacer de su vida y, en el fondo, quiénes son.Otros quizá se cuestionan si lo que hacen es realmente aquello a lo que se sentían llamados a hacer , o si es lo ...
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Libro encuadernado en tapa blanda · 208 páginas
PVP: 14,90 €
ISBN 978-84-254-2377-2
EAN 9788425423772
El libro se presenta como un manual completo y detallado del enfoque estratégico en los contextos educativos: un instrumento operativo para maestros, educadores y operadores sociales, que proporciona orientación acerca de qué hacer y cómo resolver de forma efectiva y en tiempo breve los problemas más frecuentes en el mundo de la escuela. Los autores ...
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Esta obra ofrece una visión global y actual del contenido y desarrollo del campo de estudio de las dificultades de aprendizaje. Comienza con la exposición de la evolución histórica y se hace una reflexión sobre la situación actual del campo. A continuación se relacionan los principales conceptos que ha tenido que afrontar esta disciplina: su ...
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El autor explica la naturaleza cognitiva del aprendizaje en las artes visuales, desterrando la concepción del arte como algo exclusivamente emocional; se plantea cómo los recientes descubrimientos sobre la mente y la inteligencia determinan cuestiones relacionadas con el estatus intelectual de las artes visuales; describe cómo una idea del aprendizaje orientada hacia la cognición cambiaría ...
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Libro encuadernado en tapa blanda · 214 páginas
PVP: 15,50 €
ISBN 978-968-16-6726-9
EAN 9789681667269
Ante una evidente crisis contemporánea de la lectura y de la escritura en su país, Anne- Marie Chartier voltea el pasado para analizar el proceso de integración a la cultura escrita que, en los últimos cuatros siglos, han seguido en Francia.La escolarización y la obligatoriedad de la educación han perseguido diferentes objetivos a lo largo ...
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Libro encuadernado en tapa blanda · 336 páginas
PVP: 21,00 €
ISBN 978-84-277-1443-4
EAN 9788427714434
El libro propone un itinerario teórico-práctico para cualificar a quienes se dedican, desde proyectos muy diversos, a la educación no formal: animación infantil y juvenil, trabajo intercultural, intervención con jóvenes y en situación de riesgo, formación ocupacional, desarrollo comunitario, educación ambiental, educación para la paz, formación para personas adultas, etc.La obra presenta, revisa, actualiza y ...
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La teoría de las inteligencias múltiples ofrece diferentes posibilidades para el campo de la educación. Supone un modelo dinámico de evaluación de la competencia cognitiva, incluye actividades orientadas a enseñar y aprender con todas las inteligencias y ofrece a los profesores la oportunidad de desarrollar estrategias didácticas innovadoras que suponen un reto para la enseñanza. ...
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Libro encuadernado en tapa blanda · 105 páginas
PVP: 6,00 €
ISBN 978-84-7290-204-6
EAN 9788472902046
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Garaigordobil Landazabal, Maite
Libro encuadernado en tapa blanda CD ROM · 288 páginas
PVP: 26,50 €
ISBN 978-84-368-1775-1
EAN 9788436817751
El programa de juego cooperativo y creativo para grupos infantiles de 8 a 10 años de edad se presenta con dos objetivos: potenciar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas de socialización o dificultades en otros aspectos de su ...
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A través del aprendizaje cooperativo, y haciendo de la diversidad y del conflicto una ventaja, se pueden resolver algunas de las dificultades a las que se enfrenta el profesorado en la actualidad. Por ello, en esta obra se analizan las dificultades que se presentan a la hora de llevar a la práctica la educación intercultural ...
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Esta obra está dirigida a todos los lectores preocupados por la escuela actual y por los problemas que plantean las cuestiones escolares y educativas en el marco de nuestra sociedad global y de consumo. Interesa a los estudiantes y profesionales del ámbito de las ciencias del comportamiento en los contextos educativos y en el análisis ...
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Esta obra propone la aplicación de técnicas de trabajo en grupo para la resolución de conflictos cotidianos y para el desarrollo de actividades prácticas en cualquier institución de carácter social y educativo.Por su contenido pretende ser una herramienta útil en la aplicación de técnicas de trabajo grupal a situaciones habituales. En ella se aborda el ...
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Siempre hay un niño " dice Rodadri - que te pregunta: ¿Cómo se inventan las historias? , y se merece una respuesta honesta. En la Gramática de la fantasía se habla de algunos modos de inventar historias para niños y de ayudar a los niños a inventar por sí solos sus propias historias .
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En esta obra se presentan dos bloques diferenciados en el contenido. En el primero se recogen las bases teóricas de la formación, la innovación, las estrategias didácticas. Se plantea el perfil docente y los modelos de formación, el profesor innovador y la profesionalidad docente. Se propone un modelo de formación integral y se describe el ...
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Libro encuadernado en tapa blanda · 240 páginas
PVP: 24,90 €
ISBN 978-84-7432-896-7
EAN 9788474328967
Ante la actual situación de masificación de nuestras universidades, Umberto Eco destina este libro sobre todo a los estudiantes con pocos recursos y apoyos, a los que viven lejos de los grandes centros urbanos con sus facilidades institucionales y a los que nadie les ha explicado cómo se busca un libro o un documento en ...
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La Escuela de instrucción primaria es una colección de todas las materias que comprende la primera enseñanza conforme al plan vigente en 1830, fecha de publicación de la obra. Está adornada con múltiples grabados.
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Libro encuadernado en tapa blanda · 252 páginas
PVP: 16,80 €
ISBN 978-84-8063-021-4
EAN 9788480630214
Del niño como artista ya se ha teorizado con abundancia de argumentos y documentación. Pero a nadie se le ha ocurrido nunca fundamentar una equivalencia cualitativa entre niños y artistas. ¿Qué les hace semejantes? Las operaciones técnicas y los procedimientos psíquicos que son proveedores de conocimientos; las sensaciones, las emociones que luego adquieren vida representativa ...
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La orientación psicopedagógica ha sufrido, desde su nacimiento, una larga transformación hasta llegar a ser concebida como un componente integral y favorecedor del proceso educativo. A lo largo de su historia, el movimiento de la orientación ha buscado satisfacer las necesidades de ayuda a los estudiantes, lo que exige a los orientadores estar preparados para ...
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