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Libro encuadernado en tapa blanda · 24 páginas
PVP: 7,50 €
ISBN 978-2-218-95734-5
EAN 9782218957345
Le temps qu'il fait : les saisons, la pluie, l'orage. Comment se forme la neige ? Que se passe-t-il quand il y a trop de soleil ? trop de pluie ? Comment prévoit-on le temps ? Un album documentaire pour : découvrir un autre type d'écrit, enrichir le vocabulaire, découvrir le monde du vivant, poser ...
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A fin des années quatre-vingt-dix, le Cadre européen commun de référence proposait à l'enseignement des langues deux perspectives : perspective actionnelle et didactique du plurilinguisme. Dix ans après, on dispose d'assez d'éléments pour dresser un bilan critique de l'évolution de l'enseignement des langues sous l'influence du Conseil de l'Europe. Le premier constat est que didactique ...
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Libro encuadernado en tapa blanda · 99 páginas
PVP: 15,15 €
ISBN 978-2-7061-1662-9
EAN 9782706116629
Cet ouvrage est un encouragement à l'écriture créative en classe visant à dédramatiser l'acte d'écrire, rompant avec le français purement utilitaire des manuels.Inviter la créativité contribue à la motivation et au plaisir de jouer avec les mots. Il propose 62 activités d'écriture simples à mettre en oeuvre, qui permettent aux participants de sortir de la ...
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Libro encuadernado en tapa blanda · 206 páginas
PVP: 31,05 €
ISBN 978-2-09-038226-6
EAN 9782090382266
La collection Techniques et pratiques de classe propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Chaque titre de la collection contient une introduction méthodologique générale et des fiches de différents niveaux pour une application immédiate en classe.Découvrir les techniques ...
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Libro encuadernado en tapa blanda
PVP: 27,00 €
ISBN 978-2-09-035349-5
EAN 9782090353495
Le jeu en classe de langue se fixe pour but d'aider à mieux intégrer le jeu dans la classe en tant qu'outil d'enseignement et d'apprentissage. Face à la grande diversité des publics, des objectifs à atteindre et des situations d'enseignement, il s'agit moins de fournir des recettes prêtes à l'emploi que de présenter des matrices ...
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La collection " Un projet pour apprendre " offre aux enseignants de maternelle les clés pour entrer dans une démarche de projet cohérente qui vise à développer chez l'enfant de nombreuses compétences tout en assurant de réels apprentissages, en lien avec les domaines d'activités des programmes. Mettre en uvre un projet nécessite en effet une ...
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Carras, Catherine; Kohler, Patricia; Szilagyi, Elisabeth; Tolas, Jacqueline
Libro · 207 páginas
PVP: 27,00 €
ISBN 978-2-09-035354-9
EAN 9782090353549
Le français sur objectifs spécifiques (FOS) et la classe de langue s'articule en deux parties : un point sur la didactique du FOS et sur les axes méthodologiques de son enseignement :approche par objectifs et savoir-faire,typologie des textes et discours,enseignement du lexique et de la grammaire,dimension culturelle et interculturelle,cadre juridique dans l'exercice des professions ; ...
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Libro encuadernado en tapa blanda · 192 páginas
PVP: 27,30 €
ISBN 978-2-01-155480-2
EAN 9782011554802
La collection F, dans sa nouvelle version, s'adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE. Elle se propose d'articuler pratiques de terrain et réflexion théorique en aidant les enseignants à faire face à la variété des situations d'enseignement et à rechercher des solutions pédagogiques pertinentes. Elle ouvre un espace de réflexion méthodologique, qui permet aux ...
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Libro encuadernado en tapa blanda · 199 páginas
PVP: 27,00 €
ISBN 978-2-09-033068-7
EAN 9782090330687
La classe de langue, nouvelle édition est un outil d'autoformation pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. La partie consacrée à la reflexion porte sur :- la langue enseignée,- l'enseignant et sa formation,- l'apprenant, ses motivations et ses stratégies d'apprentissage,- la classe et les différents approches didactiques.Les fiches pratiques proposent ...
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Le livre a deux ambitions : expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques pédagogiques. Les auteurs s'attachent à décrire la diversité des pratiques mises en uvre dans les classes en ...
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Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les enseignants se sentent souvent désarmés. Les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture) apportent une réponse pédagogique à ce problème. Ils se caractérisent par une intervention " massive " dans une durée limitée ; de tout petits groupes de besoin pour les élèves les moins ...
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Ensino-aprendizagem da língua maternaComunicaçao e expressao oralModos de ler e promoçao da leituraA aprendizajem sistemática da escrita
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Libro · 303 páginas
PVP: 41,95 €
ISBN 978-2-09-033972-7
EAN 9782090339727
Le Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde est le fruit d'une uvre collective menée à l'initiative de l'ASDIFLE (Association de didactique du français langue étrangère) sous la direction de Jean-Pierre Cuq. Le Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde est un outil de référence scientifique faisant le point sur les ...
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Ce second tome de Pour enseigner la grammaire vise les mêmes objectifs que le premier : apporter des éléments de réponse aux questions que se posent souvent les candidats aux concours et les enseignants devant leurs élèves : comment aborder une question de grammaire ? à quoi sert la grammaire et comment l'enseigner ? Sur ...
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Les pièces et dialogues réunis dans cet ouvrage favorisent la sensibilisation à la langue française (maternelle ou non) et à la littérature comme moyen d'expression et de création. La pratique du jeu théâtral, intégrée au cours de langue, facilite en effet l'acquisition linguistique en situations d'oral (vocabulaire, mémorisation, difficultés de la langue...). Les textes créés ...
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