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Vivre dans le monde contemporain, c'est être confronté à une multitude de textes éphémères : tracts, journaux, affiches... Enoncés survolés, rarement lus au sens plein du mot. C'est ce type de textes, extraits pour la plupart de la presse et de la publicité, que cet ouvrage apprend à étudier. L'auteur s'attache à relier les propriétés ...
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Le vocabulaire, sous une apparente simplicité, est un domaine d'enseignement complexe, au carrefour des autres champs relatifs à la maîtrise de la langue et à l'apprentissage de la lecture : la sémantique (qui favorise la compréhension), la dérivation des mots (qui aide à maîtriser l'orthographe), la syntaxe Afin de clarifier les différents aspects de son ...
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La façon de considérer l'erreur dans l'apprentissage a beaucoup évolué ces dernières années. On est globalement passé d'une conception négative donnant lieu à sanction à une autre, où les erreurs se présentent plutôt comme indices pour comprendre le processus d'apprentissage et comme témoins pour repérer les difficultés des élèves. Sans nier qu'existent des erreurs liées ...
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Barel-Moisan, Claire; Bonnet, Gilles; Bordas, Eric; Déruelle, Aude; Marcandier, Christine
L'analyse littéraire - Notions et repères
Cet ouvrage propose une série de mises au point théoriques, sous forme de synthèses, chacune accompagnée d'exemples, sur les principales notions qui constituent la base de toute analyse littéraire : la figure de l'auteur, la notion de personnage, la production du récit, etc. Des notions qui sont aussi des repères pour permettre d'interroger cette lisibilité ...
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Ce livre unique présente: la manière de produire une analyse, des principes jusqu'aux aspects formels, la plupart des aspects qui peuvent être analysés (thèmes, actions, etc.) et la plupart des approches qui peuvent être utilisées (histoire littéraire, sémiotique, etc.).
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Libro · 310 páginas
PVP: 29,90 €
ISBN 978-84-8443-930-1
EAN 9788484439301
Principales puntos fuertes:- La primera parte de este título está dedicada a la voz del docente (trastornos, riesgos y prevención, usos de la voz en clase, etc.).- La segunda parte trata sobre el cuerpo y la gestualidad (su función, su utilización como apoyo para el discurso, etc.).- La tercera parte retoma los conceptos de la ...
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La méthode L'école ouverte aux parents a pour but de faciliter l'apprentissage du français des parents migrants dont les enfants sont scolarisés en France et de favoriser leur meilleure intégration dans la société ainsi que celle de leurs enfants dans le milieu scolaire. Dans une démarche FLI (Français langue d'intégration), elle aidera les parents à ...
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La méthode L'école ouverte aux parents a pour but de faciliter l'apprentissage du français des parents migrants dont les enfants sont scolarisés en France et de favoriser leur meilleure intégration dans la société ainsi que celle de leurs enfants dans le milieu scolaire. Dans une démarche FLI (Français langue d'intégration), elle aidera les parents à ...
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Les cahiers de l'ASDIFLE
FLE: L'instant et l'histoire
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Les cahiers de l'ASDIFLE
Donner du sens à l'apprentissage avec les technologies numériques
Les Cahiers de l'Asdifle sont une revue fondée par l'association de didactique du français langue étrangère en 1986. Ils ont pour objectif de diffuser les travaux effectués pour les Rencontres de l'Asdifle (deux rencontres par an sur une thématique annuelle, soit deux à quatre jours de colloque par an). Les communications prononcées lors des Rencontres ...
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- Pug, 2014
Libro encuadernado en tapa blanda · 77 páginas
PVP: 12,45 €
ISBN 978-2-7061-1859-3
EAN 9782706118593
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La gestion de l'hétérogénéité du groupe-classe consiste pour l'enseignant, avant tout, à mettre en place le maximum de leviers pour que le plus grand nombre de types d'apprenants puisse trouver son compte, c'est à dire être dans une position où il peut tour à tour être "formé et formateur" comme dirait Bachelard. C'est précisément ce ...
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Camussi-Ni, Marie-Armelle; Coatéval, Annick
Comprendre la grammaire
Une grammaire à l'épreuve de la didactique du FLE
Cet ouvrage, destiné prioritairement à des étudiants de FLE (option FLE de la Licence, DU FLE, Master FLE), de FLS (Master MEF) et à lauto-formation des enseignants de FLE est tout à la fois : une grammaire, un manuel de formation à une démarche didactique de l'enseignement de la langue, une méthode danalyse derreurs dapprenants ...
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- Hatier, 2013
Libro encuadernado en tapa blanda · 24 páginas
PVP: 7,50 €
ISBN 978-2-218-95734-5
EAN 9782218957345
Le temps qu'il fait : les saisons, la pluie, l'orage. Comment se forme la neige ? Que se passe-t-il quand il y a trop de soleil ? trop de pluie ? Comment prévoit-on le temps ? Un album documentaire pour : découvrir un autre type d'écrit, enrichir le vocabulaire, découvrir le monde du vivant, poser ...
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