Usted se encuentra en:
Inicio
/ Libros
/ INGLÉS / Aprendizaje del inglés / Didáctica y material complementario / Didáctica de la lengua /
Mi pedido
0 artículos
0,00 €
No disponible (descatalogado)
No disponible (descatalogado)
No disponible (descatalogado)
Libro · 325 páginas
PVP: 39,90 €
ISBN 978-0-521-75684-6
EAN 9780521756846
No disponible (descatalogado)
Libro encuadernado en tapa blanda · 464 páginas
PVP: 54,90 €
ISBN 978-0-521-73672-5
EAN 9780521736725
This critical history covers 70 years of two major UCLES / Cambridge ESOL international exams: the First Certificate in English (FCE) and the Certificate in Advanced English (CAE).The story begins with the development and first sitting of the FCE (then called the Lower Certificate in English) in 1939.The book then traces subsequent developments, including the ...
más informaciónSin ejemplares (se puede encargar)
Teachers are finding nowadays that they are increasingly being asked to teach academic and study skills to students going on to further study in an English-speaking environment. Uncovering EAP explains the processes involved through concise theoretical overviews. These are complemented by an extensive range of practical activities which teachers can put to immediate use in ...
más informaciónSin ejemplares (se puede encargar)
Libro · 384 páginas
PVP: 42,90 €
ISBN 978-0-521-68570-2
EAN 9780521685702
This book challenges the orthodox approach to the teaching of second language listening, which is based upon the asking and answering of comprehension questions. It critically examines the practices and assumptions associated with this approach, and suggests ways of revising them. The book's central argument is that a preoccupation with the notion of 'comprehension' has ...
más informaciónSin ejemplares (se puede encargar)
Libro encuadernado en tapa blanda · 368 páginas
PVP: 37,70 €
ISBN 978-0-472-03220-4
EAN 9780472032204
This is the resource for teaching grammar to English language learners. Today's classrooms - regardless of setting - include students for whom English is not their first language. This book was written for teachers in K-12 settings and higher education settings who have English language learners in their classrooms or who teach ESL courses.This practical ...
más informaciónSin ejemplares (encargos sólo en librería)
Guía e indicaciones prácticas del idioma inglés, gramática, fonética, traducción, dificultades, historias, su estudio, profesorado, academias y colegios, idiomas en general, por qué cuesta tanto dominarlo y qué hacer para aprenderlo, y qué evitar para dejarlo, explicado todo sin miedos ni medias tintas. En este libro, dirigido a los estudiosos del inglés de todos los ...
más informaciónSin ejemplares (encargos sólo en librería)
This book is intended for teachers teaching without any training, teachers who have recently trained and lack experience and teachers doing a training course. If you have recently trained to teach English as a foreign language or are currently on a training course, this book will give you practical help and support as you start ...
más informaciónSin ejemplares (se puede encargar)
CONTENIDO: En vista de que el discurso oral resulta fundamental para la supervivencia social, la principal razón que debería empujar a aprender una segunda lengua debería de ser la voluntad de utilizarla como instrumento de comunicación con los demás usuarios de dicha lengua. Lo cierto es que la mayoría de los estudiantes se ven incapaces ...
más informaciónSin ejemplares (se puede encargar)
Libro · 304 páginas
PVP: 38,95 €
ISBN 978-1-84769-097-5
EAN 9781847690975
In recent years traditional, classroom-based language tuition has been increasingly overshadowed by innovative approaches, such as distance learning, supported independent learning and blended learning (with an online component). This timely volume examines the use of language learning strategies in a range of independent settings, and addresses key issues for independent learners such as autonomy, strategic ...
más informaciónSin ejemplares (se puede encargar)
Exploring Signature Pedagogies advances scholarship of teaching and learning by providing foundational, discipline-based essays that unmask the assumptions, preconceptions, expectations, and implications of traditional knowledge-building practices in the college classroom. Coming from a wide variety of disciplines, the authors broaden current analysis of signature pedagogies beyond the preparation of professional practitioners and future college faculty ...
más informaciónSin ejemplares (se puede encargar)
No disponible (descatalogado)
Gracias a su larga experiencia en el mundo de la enseñanza del inglés en nuestro país, Richard Vaughan ha comprendido cuáles son los problemas más comunes por los que habitualmente no se aprende con éxito este idioma. Si quieres, puedes no es un método para aprender inglés, pero recoge las mejores orientaciones de Richard Vaughan ...
más informaciónSin ejemplares (se puede encargar)
The fourth edition of this classic textbook has been revised to reflect recent developments in language teaching and learning yet retains the basic structure and approach so popular with its readers. Teaching and learning content has been updated, particularly taking into account the rise of task-based learning, Conversational Analysis and social models of second language ...
más informaciónSin ejemplares (encargos sólo en librería)
Frigols, Maria Jesus; Marsh, David
No disponible (descatalogado)
No disponible (descatalogado)
Pendiente de recibir (pedido en curso)
Libro encuadernado en tapa blanda
PVP: 44,00 €
ISBN 978-1-4240-0565-9
EAN 9781424005659
Teaching Vocabulary: Strategies and Techniques thoroughly examines over 60 teaching techniques and suggests clear, research-based principles for vocabulary training. This unified approach represents vocabulary instruction through listening, speaking, reading, and writing development.
más informaciónSin ejemplares (se puede encargar)
|