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Favoriser la réussite en lecture : les Maclé
Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture
Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les enseignants se sentent souvent désarmés. Les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture) apportent une réponse pédagogique à ce problème. Ils se caractérisent par une intervention " massive " dans une durée limitée ; de tout petits groupes de besoin pour les élèves les moins ...
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- Didier (FR), 2004
Libro encuadernado en tapa blanda · 284 páginas
PVP: 46,65 €
ISBN 978-2-278-05611-8
EAN 9782278056118
Le Niveau B2 pour le français est le premier élément d'une série de référentiels (distribués par niveaux) pour l'enseignement/apprentissage du français comme langue étrangère ou seconde. Cet outil s'inscrit dans le cadre d'ensemble et dans le découpage en niveaux de compétence du Cadre européen commun de référence pour les langues, mis en ?uvre par le ...
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Beacco, Jean-Claude; Council of Europe / Conseil de l'Europe
Niveau B2 pour le français / un référentiel (livre+CD)
Le projet de ce Référentiel de niveau B2 est de circonscrire et de classifier les éléments constitutifs d'une certaine matière verbale, celle qui est mobilisée pour réaliser les formes de communication définies à ce degré de maîtrise par le Cadre européen commun de référence pour les langues.
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Présentation de l'éditeurDonner aux enfants les moyens de décoder le langage visuel omniprésent dans la société d'aujourd'hui implique la mise en place d'une véritable pédagogie de l'image. Outil d'apprentissage en soi, l'image peut également devenir un instrument permettant de sensibiliser les enfants aux divers enjeux du langage. En conformité avec les programmes 2002 qui accordent ...
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Document personnalisé qui appartient à l'élève du collège et l¹accompagne pendant sa scolarité.Il lui permet- d¹évaluer ses compétences en langues,- et de mentionner ses expériences d'utilisation de ces langues, de découverte des usages, des réalités culturelles et de la civilisation des pays étrangers.En outre, la tenue à jour d'un Portfolio aide l'apprenant- à participer de ...
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Ce livret unilingue de ressources pédagogiques photocopiables présente l'écoute sous un aspect ludique et motivant, tout en restant rigoureusement axé sur les stratégies et les compétences. Cet ouvrage contient des feuilles d'activités de trois niveaux de difficulté et des tests pour mesurer les progrès réalisés.
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Collection dirigée par Robert GalissonUn ouvrage clair et accessible pour faire le point sur l'interprétation de l'erreur.La Didactique des langues étrangères est une collection claire et accessible pour faire le point sur l'état des connaissances et de la recherche didactique. Elle permet de relier la théorie à l'application pratique dans la classe.L'apprentissage d'une langue peut-il ...
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Didáctica do Português
Fundamentos e Metodologia
Ensino-aprendizagem da língua maternaComunicaçao e expressao oralModos de ler e promoçao da leituraA aprendizajem sistemática da escrita
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Présentation de l'éditeurCet ouvrage propose une quinzaine de saynètes ou pièces, pour les enfants de 6 à 10 ans, sur le thème du bonheur. On retrouvera ainsi dans ce recueil des sujets très variés pour retrouver le sourire ; pour laisser aller son imagination ; pour transformer les contraintes quotidiennes en petits plaisirs .
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Dictionnaire de didactique du français
Langue étrangère et seconde
Libro · 303 páginas
PVP: 34,60 €
ISBN 978-2-09-033972-7
EAN 9782090339727
Le Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde est le fruit d'une uvre collective menée à l'initiative de l'ASDIFLE (Association de didactique du français langue étrangère) sous la direction de Jean-Pierre Cuq. Le Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde est un outil de référence scientifique faisant le point sur les ...
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Pour enseigner la grammaire
Textes et pratiques, avec CD-ROM
Ce second tome de Pour enseigner la grammaire vise les mêmes objectifs que le premier : apporter des éléments de réponse aux questions que se posent souvent les candidats aux concours et les enseignants devant leurs élèves : comment aborder une question de grammaire ? à quoi sert la grammaire et comment l'enseigner ? Sur ...
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Les pièces et dialogues réunis dans cet ouvrage favorisent la sensibilisation à la langue française (maternelle ou non) et à la littérature comme moyen d'expression et de création. La pratique du jeu théâtral, intégrée au cours de langue, facilite en effet l'acquisition linguistique en situations d'oral (vocabulaire, mémorisation, difficultés de la langue...). Les textes créés ...
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Les relations entre la langue à apprendre et la langue déjà acquise ont occupé, de tous temps, une place incontournable dans les réflexions des pédagogues, enseignants, didactitiens, grammairiens... Alors, doit-on tenter d'évacuer la langue maternelle parce qu'elle fait obstacle ou à l'inverse s'appuyer sur les acquis des apprentissages premiers ? Telle est la problématique de ...
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Rédiger est un processus complexe et amener les apprenants à acquérir une compétence en expression écrite n'est pas une tâche aisée. Tout enseignant de français langue étrangère a été confronté aux difficultés découlant de l'enseignement de l'expression écrite. C'est pourquoi cet ouvrage constitue un point de repère essentiel pour fournir aux professeurs des points de ...
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Cet ouvrage fait le point sur la place qu'occupe la lecture dans différents courants méthodologiques passés et présents. Il propose des pistes d'interventions pédagogiques en s'intéressant à la fois au lecteur, au texte et à leur interaction.
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