Le Français sur Objectif Spécifique

Resumen del libro

La collection F, dans sa nouvelle version, s'adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE. Elle se propose d'articuler pratiques de terrain et réflexion théorique en aidant les enseignants à faire face à la variété des situations d'enseignement et à rechercher des solutions pédagogiques pertinentes. Elle ouvre un espace de réflexion méthodologique, qui permet aux enseignants d'entreprendre des choix réfléchis dans la sélection ou l'élaboration d'outils d'enseignements. Fort de leur expérience, les auteurs font le constat que l'enseignement du français sur objectif spécifique se distingue de celui du FLE. En effet, les spécificités de la langue enseignée et des objectifs d'apprentissage, comme celles des apprenants, des enseignants et du contexte, impliquent de mettre en uvre une méthodolofgie adaptée. Partant de l'analyse des besoins et de la collectes puis de l'analyse des données, les auteurs proposent des guides pour l'élaboration d'activités d'enseignement. La démarche pédagogique peut ainsi être suivie ; pas à pas à travers l'analyse détaillée d'exemptes réels. En outre, des activités de réflexion personnelle sont proposées à la fin de chaque étape. Le dernier chapitre répond quant à lui aux questions les plus fréquentes que se posent les enseignants à propos du FOS.

Biographie de l'auteur
Chantal Parpette a enseigne le FLE à des professionnels et à des étudiants. Maître de conférences en didactique du FLE à l'université Lumière-Lyon 2 ; elle anime des formations d'enseignants, en particulier dans le domaine du FOS. Elle a publié plusieurs articles sur l'intégration linguistique des étudiants non francophones dans l'enseignement supérieur français. Jean-Marc Mangiante a exercé durant 13 ans les fonctions d'attaché linguistique et a finis en place plusieurs programmes d'enseignement de français professionnel. Il anime de nombreuses formations d'enseignants à l'étranger ainsi qu'à la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris.