Le bon sens ou l'esprit français

Resumen del libro

A travers trois conférences données en 1895 à la Sorbonne, en 1923 à l'Académie et en 1934 à la radio, Henri Bergson (1859-1941) propose dans une langue claire et dégagée de tout jargon philosophique une réflexion sur l'enseignement. Cette thématique irrigue toute son ouvre et il donne une traduction de la formation de l'esprit à laquelle aboutir : le bon sens , faculté de distinction, serait une boussole, la capacité à s'orienter aussi bien dans la pensée que dans l'action.
L'école doit viser à intensifier au maximum cette puissance. Paradoxalement, c'est la fréquentation des Anciens qui permet de réaliser cette ambition. On redécouvre que les termes dans lesquels se posait le débat autour de l'enseignement et de ses objectifs ressemblent au débat actuel : pourquoi les études classiques quand le pays a besoin de jeunes gens compétents dans le commerce ou l'ingénierie ? Bergson avait donné sa réponse.

Biografía del autor

Nació en París en 1859, de padre judío polaco y de madre inglesa. Discípulo de Ollé-Laprune y de Boutroux en la Escuela Normal Superior, fue profesor allí desde 1897 hasta 1900. Seguidamente enseñó en el Colegio de Francia hasta 1921, año en que se retiró de la docencia. En 1914 fue nombrado miembro de la Academia Francesa. Bergson expuso su filosofía con una gran elegancia literaria, subrayando la importancia de la intuición sobre el intelecto. El año 1927 recibió el premio Nobel de Literatura. Murió en 1941. Entre sus publicaciones cabe destacar: Ensayo sobre los datos inmediatos de la conciencia , 1889; La risa , 1899; La evolución creadora , 1907; La energía espiritual , 1919; Las dos fuentes de la moral y de la religión , 1932; así como los Cursos que impartió en el Collège de France entre 1900 y 1914.