Editorial Presses Universitaires de France
Colección Que sais-je, Número 0
Fecha de edición febrero 2017 · Edición nº 1
Idioma francés
EAN 9782130788935
128 páginas
Libro
Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, il nen va pas de même pour la maîtrise de lécrit : lire, écrire, comprendre ou encore rédiger un texte sont autant dactivités qui ne sacquièrent que par un long apprentissage. Car lexpression à lécrit demande des savoirs spécifiques : savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire ; disposer du vocabulaire nécessaire à lexposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en labsence de retour immédiat dun interlocuteur, prévoir lenchaînement linéaire des idées, etc. Cet ouvrage présente et analyse les principales étapes et difficultés rencontrées lors de lacquisition du langage écrit. En exposant les résultats dexpériences menées auprès des enfants, il ouvre la voie à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel.
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