Triple focus

Un nuevo acercamiento a la educación

Triple focus

Goleman, Daniel
Senge, Peter M.

Editorial Ediciones B
Colección No ficción, Número 0
Lugar de edición Barcelona, España
Fecha de edición junio 2018 · Edición nº 1

Idioma español

EAN 9788490706404
112 páginas
Libro


valoración
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P.V.P.  8,95 €

Sin ejemplares (se puede encargar)

Resumen del libro

x{0026}lt;p >x{0026}lt;B>Daniel Goleman y Peter M. Senge ofrecen a los profesionales de la educación, a los padres con hijos en edad escolar y a todo aquel relacionado con la pedagogía, la incorporación de tres conjuntos de habilidades básicas de comprensión: el triple enfoque.x{0026}lt;/B>x{0026}lt;/P> x{0026}lt;P>Este nuevo libro se encuentra en la estela dex{0026}lt;I> El cerebro y la inteligencia emocionalx{0026}lt;/I>,x{0026}lt;I> Liderazgox{0026}lt;/I> yx{0026}lt;I> Cómo ser un líderx{0026}lt;/I>, Daniel Goleman y Peter M. nos hablan del triple enfoque.x{0026}lt;/P> x{0026}lt;P>Así mismo, los autores justifican estas competencias en la necesidad imperiosa de ayudar a los estudiantes a navegar en un mundo acelerado en el que el aumento de la distracción y la creciente interconexión son los principales problemas de dispersión de objetivos y métodos.x{0026}lt;/P> x{0026}lt;P>Los puntos principales de este método, las tres competencias sobre las que trabajar, son: la «autoconciencia o el enfoque en uno mismo, la «empatía o la compresión de las otras personas, y el «pensamiento sistémico o la comprensión del mundo que nos rodea.x{0026}lt;/P> x{0026}lt;P>x{0026}lt;B>La intención final dex{0026}lt;I> Triple Focusx{0026}lt;/I> es que a partir de la asimilación de estos conceptos como motores del sistema de estudio, los niños de hoy se conviertan en estudiantes más felices, más tranquilos y más maduros, con el propósito de alcanzar el éxito en sus vidas y contribuir a los cambios sociales vitales necesarios para afrontar el futuro inmediato.x{0026}lt;/B>x{0026}lt;/P>

Biografía del autor

x{0026}lt;p x{0026}lt;strong Daniel Goleman x{0026}lt;/strong es psicólogo y redactor de la sección de ciencias de la conducta y del cerebro en el New York Times desde 1984, ha impartido docencia en Harvard, universidad en la que se doctoró, y ha sido editor de la revista Psychology Today. En la actualidad es coordinador del programa Emotional Literacy que depende del Fester Institute y del Institute for the Advancement of Health entre otras instituciones.x{0026}lt;/p






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