Teatro Hispánico en los inicios del siglo XXI

Resumen del libro

Los 35 textos reunidos en este volumen, fruto del II Congreso de la Asocia ción Internacional de Teatro Siglo XXI (AITS21) que reunió en Strasbourg a 52 participantes investigadores y creado res, dibujan la cartografía de las orien taciones teatrales hispánicas de los quin ce primeros años del siglo actual.
Pueden destacarse cuatro grandes características: la irrupción de todas las orientaciones inter y trans tex tuales, mediales, identitarias, genéricas, culturales, la emergencia de un grupo nutrido de autoras, dramaturgas y di rectoras, el impacto de la crisis del 2008 sobre las estructuras y estéticas teatrales, y la emergencia pareja de estas tres orientaciones de nuevas formas del llamado teatro político, concepto-mi to que necesita una revisión.
Dejando de lado el debate de saber si al fin y al cabo todo teatro no es político, las creaciones examinadas invitan a matizar este con cepto en las más variadas declinaciones: teatro implicado, teatro ciudadano, teatro relacional, teatro del disenso, teatro de urgencia , teatro militante, teatro comprometido, teatro frontal mente político, teatro sobre la polí-tica , teatro documentado metadocu mental, teatro de la visibilización de lo invisible, teatro agresivo; y, conside rando las temáticas más recurrentes que coinciden con los grandes debates de sociedad: dramaturgias de la memoria histórica, de la inmigración africana, de la crisis, teatro transcultural, teatro queer.
Es un teatro que se plantea a cada paso esta cuestión: ¿cómo puede intervenir el teatro, y el arte en general, en el campo social? La ambición de este congreso ha sido precisamente reunir a investigadores implicados o sea que se interrogan sobre la utilidad de su investigación para dialogar con un teatro inquieto , ebrio de preguntas (Richter) que va esbozando y a la vez decontruyendo uto pías, distopías, contra-utopías e interro gándose sobre la utilidad de su trabajo .
Mis piezas no pretenden que las cosas son inmutables, sino que podéi

Biografía del autor

Nancy Konvalinka es antropóloga, profesora e investigadora de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)