La relación socrática maestro-discípulo

Resumen del libro

La relación socrática entre maestro y discípulo ha dejado una huella imborrable en la forma occidental de entender la enseñanza, tanto la estrictamente instructiva de ciertos conocimientos como, allí donde se apunta a una concepción integral de la educación, la más ambiciosa que aspira a formar la moral de los más jóvenes, transmitir valores e incluso reglas y principios de actuación política.
Sin embargo, esta huella envuelve cierto misterio que insta a volver una y otra vez a los textos platónicos a fin de esclarecerlos, pero con el resultado, pretendido o no, de que de nuevo nos asombran.
Así se hace en este libro, de la mano de notables especialistas, que recorren los pasos de Sócrates en diálogos como el Ion, el Laques, el Gorgias, el Protágoras, el Fedón, el Crátilo o el Teeteto.
Pese a lo lejanas que puedan quedar en el tiempo, las enseñanzas de Platón, talladas en la voz de Sócrates, son todavía de utilidad en nuestras aulas, más que nunca necesitadas de figuras que sirvan de orientación y de guía.

Biografía del autor

Nacida en Buenos Aires (1957), fue becaria e investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (1980-1995). Doctora por la Universidad de Barcelona, es profesora de Historia de la Filosofía Antigua en la Universidad Complutense de Madrid. Es autora de una treintena de artículos y miembro del Grupo Hermenèutica i Platonisme, de la International Plato Society y de la Sociedad Ibérica de Filosofía Griega.