La evaluación en español lengua extranjera

Resumen del libro

Los exámenes provocan rechazo, miedo, respeto, desafíos...
Se los considera "algo injusto pero necesario" o se los hipervalora. Han llegado a ocupar un lugar focal no siempre comprendido, que responde a demandas o necesidades de muchos actores: estudiantes, docentes, agentes educativos en general y otros agentes sociales que solicitan certificaciones mediante exámenes válidos. Este libro muestra -desde la reflexión sobre la práctica la compleja tarea de evaluar la lengua, el proceso de elaboración de exámenes, la planificación, el diseño de actividades y la corrección, con la firme convicción de que el mejor examen es el que hace un profesor que analiza y reflexiona para poder escuchar y valorar la lengua del alumno.