Aquí se desarrolla un conjunto de cuestiones
epistemológicas, disciplinares y pedagógicas
implicadas en la conformación de los temarios
de la geografía escolar, por lo que se ocupa de
explicitar la articulación entre los temas y
problemas que forman parte de la agenda
socioterritorial contemporánea y los aspectos
pedagógico-didácticos implicados en una
enseñanza crítica.
|