Ensayo sobre la tolerancia

Resumen del libro

Sobre el libro: En el Ensayo sobre la tolerancia, escrito veintidós años antes
de la famosa Carta sobre la tolerancia, Locke sostiene que la regulación
de las cuestiones indiferentes no es sólo un asunto concerniente a la verdad,
sino que también, y fundamentalmente, trata sobre la autoridad de la
magistratura civil. No puede existir ningún asunto que afecte a la paz y a la
seguridad de la sociedad que al mismo tiempo permanezca siendo indiferente,
al menos para la ley del hombre. En consecuencia, Locke mantendrá
una postura en la cual las cuestiones indiferentes de los individuos deben
ser toleradas mientras no debiliten los lazos sociales. En esta edición se
presentan también otros 18 escritos que contribuyen a la mejor comprensión
de la obra del filósofo inglés, arrojando luz sobre algunos aspectos
relacionados con las posibilidades del conocimiento moral y la obediencia
política. La totalidad de estos escritos inéditos en idioma castellano aportan,
desde la pluma del propio Locke, el contenido necesario para llenar
ciertas lagunas provocadas, en parte, por la edición fragmentada y parcial
de su obra en nuestro idioma. Entre los varios manuscritos seleccionados
vale la pena destacar la traducción de Obligación de las leyes penales, De la
ética en general y del Ensayo sobre la ley de pobres.

Sobre los editores: Blanca Rodríguez López y Diego A. Fernández Peychaux
son profesora y colaborador del departamento de Filosofía del Derecho,
Política y Moral II de la Universidad Complutense de Madrid.

Biografía del autor

John Locke nació en Wrington (cerca de Bristol), Inglaterra, el 29 de agosto de 1632. Se educó en la Westminster School y en la Christ Church de Oxford. En 1658 se convirtió en tutor y profesor de Griego y Retórica. Más tarde volvió a Oxford y estudió medicina.<br><br>La fama de Locke era mayor como filósofo que como pedagogo. Prácticamente todo el pensamiento posterior fue influenciado por su empirismo, hasta desembocar en el escepticismo de Hume. En lo pedagógico, Locke no pretendió crear un sistema educativo, sino explicar los lineamientos de la educación para los hijos de la nobleza, por consiguiente sus ideas representan tanto un reflejo de la percepción pedagógica de su tiempo como una reflexión profunda sobre sus bondades, defectos y alcances.<br><br>Influyó de forma determinante en las ideas de la Revolución Gloriosa y la Declaración de Derechos Británica de 1689.<br><br>Tras algunas vicisitudes en el mundo de la política internacional, que le valieron no pocos problemas, Locke volcó la experiencia de su vida intelectual en dos obras cumbre: Ensayo sobre el entendimiento humano (1690) y Pensamientos sobre educación (1692).<br><br>