El origen social de la palabra propia. Pobres pero leídos: la familia (marginada) y la lectura en México

Resumen del libro

Autores como Voloshinov (1973) y Kalman (2003 y 2004) señalan
que un libro es una representación impresa, un acto de
comunicación verbal calculado para provocar una percepción
activa, una lectura atenta y una respuesta íntima interna', y es
organizado para provocar reacciones públicas. Estas reacciones,
íntimas algunas y públicas otras (Petit, 2001), son lo que Bakhtin
(1981), literato y teórico del lenguaje, llama la creación de la
palabra propia, y señala que la formación de estos significados
propios se da precisamente porque la palabra ajena despierta en
nosotros discursos independientes organizados a partir de lo que
hemos escuchado, dicho, leído y escrito en otras conversaciones
y eventos, con los otros que conforman nuestras vidas cotidianas .Judith Kalman es doctora
en Educación con especialidad
en lenguaje y
alfabetización. Pertenece
al Sistema Nacional de
Investigadores, en el
campo de la construcción
de la lengua escrita. Desde
1993 colabora en el
Centro de Investigación y
de Estudios Avanzados
del Instituto Politécnico
Nacional (Cinvestav), en el
Departamento de Investigaciones
Educativas. Es
autora, entre otros títulos,
de Escribir en la plaza. En
2002 la UNESCO la distinguió
con el Premio
Internacional a la Investigación
sobre Cultura
Escrita.
Gregorio Hernández
nació en la ciudad de
México en 1962. Obtuvo la
licenciatura en sociología
en la Facultad de Ciencias
Políticas y Sociales de la
Universidad Nacional
Autónoma de México
(UNAM). Es maestro en
Ciencias con especialidad
en Educación por el Cinvestav,
y doctor en Lengua
y Cultura Escrita por
al Universidad de Berkeley,
California. Actualmente
es Coordinador Académico
de Español en el
proyecto de renovación de
la telesecundaria realizado
por el Instituto Latinoamericano
de Comunicación
Educativa (ILCE).
El Seminario Internacional
de Fomento de la Lectura
se ha celebrado cada año,
en la ciudad de México,
desde 1996, como parte
de la Feria Internacional
del Libro Infantil y Juvenil.
Hasta ahora han participado
en este encuentro
escritores, ilustradores,
editores, investigadores y
promotores de la lectura
de muchos países. Lo
organiza el Consejo Nacional
para la Cultura y las
Artes (Conaculta) a través
de la Dirección General de
Publicaciones. Lecturas
sobre Lecturas recoge las
ponencias más importantes
de este seminario, así
como otras propuestas de
particular importancia, de
especialistas que han
sobresalido por sus aportaciones
en torno a la
promoción de la lectura.