Educación y sindicalismo de clase

Resumen del libro

Este libro intenta dar cuenta de la trayectoria histórica de un Sindicato regional de enseñanza que se autoproclama sociopolítico y de clase, desde múltiples planos: sus constantes intentos de movilización y negociación ante el "empresariado" (las administraciones públicas y las patronales de la enseñanza privada), sus éxitos y sus fracasos (ambos en abundancia), sus problemas de militancia y organización y sus tensiones internas (muy duras, a veces), sus esfuerzos por analizar la realidad (política, social, educativa) y ofrecer alternativas, sus dificultades para conectar con los intereses de los trabajadores/as del sector e impulsar su capacidad de lucha, su difícil equilibrio entre la "integración" en el sistema (subvenciones públicas, papel "moderador" de la negociación) y la dura crítica al mismo (por su dependencia de un capitalismo cada vez más salvaje, que genera injusticia, desigualdad y marginación en amplias capas de la población).
El libro aporta también alguna luz sobre las leyes educativas de la reciente democracia española y los frecuentes conflictos que, ya desde la presentación de los anteproyectos, han originado en la comunidad educativa, abriendo una dinámica de lucha sindical prolongada a lo largo de su aplicación y desarrollo con el fin de amortiguar el impacto (muy negativo a menudo) en las condiciones laborales de los trabajadores/as y en la calidad de la enseñanza.
Gran parte de sus autores no son historiadores profesionales, sino sindicalistas que han desempeñado durante muchos años cargos de dirección en el seccooa, circunstancia que quizá explica tanto las posibles limitaciones de este trabajo como la, seguramente inevitable, benevolencia en el análisis de la actuación del Sindicato. Sin embargo, el esfuerzo por la objetividad ha presidido un trabajo realizado con largas sesiones de discusión colectiva y apoyado en una abundante documentación, laboriosamente recuperada, puesta a disposición del Archivo Histórico de CCOO de Asturias y, por tanto, de todos los historiadores/as que quieran profundizar en el tema (el cd anexo al libro incorpora unos 150 de esos documentos).

Biografía del autor

Nancy Konvalinka es antropóloga, profesora e investigadora de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)