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PrólogoCanon literario y educaciónReferencias bibliográficasAnimación a la lectura, lectura motivada y multiculturalidad: una problemática conceptualIntroducciónAnimación a la lectura y lectura motivada: precisiones terminológicasEl valor literario, la lectura y su dinamización en contextos de multiculturalidadReferencias bibliográficasLa educación literaria en el ámbito escolar: revisión conceptual y propuestas didácticasEnseñanza de la literatura y educación literaria: viejos retos, nuevas ...
más informaciónSin ejemplares (se puede encargar)
Enmarcada dentro de la tradición de la filosofía primera de Husserl, Hegel y Zubiri, esta obra resulta una saludable invitación a hacer filosofía. Su tesis principal consiste en que la praxis constituye el objeto propio y primero de la filosofía, y que desde este punto de vista pueden plantearse preguntas acuciantes para nuestro tiempo.
más informaciónSin ejemplares (avisar cuando esté disponible)
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