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AgradecimientosPrólogo1. Revisión y vigencia de la categoría Escuela Rural 2. La importancia de conocer el contexto3. El alumnado de escuela rural y la riqueza de la heterogeneidad4. Forjarse como docente: datos y reflexiones en torno al profesorado5. Enseñar en la escuela rural maximizando potencialidades6. Los colegios rurales: dificultades y propuestasBibliografía
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