Rebelión en las aulas

Resumen del libro

La movilización escolar tiene como características específicas su discontinuidad y fragmentación, un ámbito de actuación restringido, el carácter estacional de las actividades académicas, los límites temporales de la vida escolar o la diversidad de intereses que confluyen en la comunidad universitaria. Esto ha hecho que la capacidad de transformación política de la movilización escolar haya resultado muy relativa, y dependa en buena parte de la convergencia estratégica con los intereses de otros colectivos integrados en la comunidad académica y con los que nutren las acciones de protesta de otros movimientos sociales y políticos.
Este libro propone un recorrido histórico por siglo y medio de contestación escolar en España, desde los alborotos de la Noche de San Daniel de 1865 hasta la actual movilización contra el marco europeo de educación superior diseñado en Bolonia en 1999. El autor propone un conjunto de tipos ideales de movilización estudiantil que incluyen la algarada, la autodefensa corporativa, la reivindicación profesional, la competición política faccional o la sindicación más o menos oficializada y burocratizada. Y trata de comprobar cómo este tipo de actuaciones han ido surgiendo y evolucionando en paralelo a los cambios políticos, sociales y culturales que han ido afectando a las instituciones educativas en la época contemporánea.

Biografía del autor

Eduardo González Calleja (1962) es Doctor enHistoria Contemporánea por la Universidad Complutense,y desde 2006 Pr ofesor Titular en laUniversidad Carlos III de Madrid. Sus investigacionesha versado principalmente sobre la teoría dela violencia política y su desarrollo histórico en laEspaña contemporánea, la evolución de los gruposde extrema derecha y fascistas en la Europa deentreguerras, y la historia del terrorismo y la historiasocial y política de los instrumentos estatalesde orden público. Es autor de 21 libros, entre losque destacan Los golpes de Estado (2003), LaEspaña de Primo de Rivera (1923-1930) (2005)o Rebelión en las aulas. Movilización y protestaestudiantil en la España contemporánea (1865-2008) (2009).