Niñas y maestras en la escuela del franquismo

Resumen del libro

El objetivo principal de este ensayo de investigación es dar a conocer la educación
femenina en la segunda mitad del franquismo, a través del estudio de dos casos reales: la
educación de una niña y e tipo de materiales con los que se educó, y por otro, estudia las
experiencias educativas de una maestra. En le estudio realizado se ha utilizado una
metodología de investigación bibliográfico-narrativa que ha supuesto tomar como punto de
partida del proceso investigador las narraciones en torno a la historia escolar de las mujeres.
El interés de esta investigación se basa en el estudio y análisis de aspectos sobre la
educación en términos generales y, de manera particular, por medio del estudio de estos dos
casos reales durante el franquismo, todo ello enfocado desde una perspectiva de género. Los
dos relatos han sido contrastados y analizados a partir de aportaciones de disciplinas como la
pedagogía, la historia de la educación o los estudios de género para, de este modo, poder
aunar el ámbito de la experiencia y el de la teoría.