Les Grands Dossiers des Sciences Humaines

Resumen del libro

Mon frère se plaisait à photographier ses trois filles quil affichait en posters sur tous les murs de sa maison. À lâge de 2 mois, chacune delles eut droit à une ou deux gouttes de jus de citron sur la langue, pour que le paternel capte sur la pellicule les expressions grimaçantes qui sensuivaient. Philosophe passionné de psychologie et denfants, cette curiosité lui venait sans doute de ses lectures

Darwin se penchait sur le berceau de son fils Doddy, ses sourires et ses pleurs pour étudier lexpression des émotions. Binet qui voulait mesurer et comparer les intelligences faisait passer force questionnaires à ses deux filles Madeleine et Alice. Piaget cachait des objets sous le canapé et alignait les jetons devant ses trois enfants, Jacqueline, Lucienne et Laurent, pour élaborer sa conception des stades. Dautres se sont peu embarrassés de scrupules déontologiques pour confirmer leur théorie. Ainsi, pour prouver lefficacité des conditionnements, Watson na pas hésité à provoquer une phobie des rats chez le petit Albert (9 mois !) qui adorait pourtant jouer avec son rat blanc Pire encore, Freud a fait du petit Hans un modèle exemplaire de névrose infantile, sans jamais lavoir analysé ! Et ne parlons pas de Bettelheim qui sest fait passer pour le plus grand psychanalyste denfants de lépoque, alors quil ne faisait que véhiculer une conviction toute personnelle sur les origines de lautisme

Le monde des psychologues de lenfant a généré moult théories, toutes avec leur part dintuitions justes, toutes partiellement erronées. Mais il nempêche ! Chacun a laissé sa marque et fait progressé notre compréhension de celui que Rousseau appelait le « petit dhomme . Chacun participe dune aventure intellectuelle qui nous a conduits à regarder lenfant différemment, avec plus de considération et de bienveillance.

À y regarder de plus près, ces chercheurs nourrissaient la même passion : comprendre la nature humaine, comprendre qui nous sommes et comment nous fonctionnons Ce faisant, ils ont donné à lenfant une nouvelle place dans la société : le décrire, le comprendre, léduquer, le soigner, lépanouir sont devenus de grandes préoccupations de notre temps.

Cest un panorama de toutes ces figures que nous vous proposons. Certaines sympathiques, dautres plus torturées, jusquaux neuroscientifiques qui, aujourdhui, nhésitent pas à bouleverser nos représentations les plus ancrées. Bienvenue donc, dans le monde passionnant de lenfance et de sa psychologie !

Biografía del autor

Nancy Konvalinka es antropóloga, profesora e investigadora de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)