Ideias Educacionais de Docentes em Escolas Estaduais Paulistas

Reformas educacionais e Resistência docente

Ideias Educacionais de Docentes em Escolas Estaduais Paulistas

Torquato, Maria Socorro G.

Editorial Novas Edicioes Academicas
Fecha de edición enero 2016 · Edición nº 1

Idioma portugués

EAN 9783841723673
248 páginas
Libro


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P.V.P.  82,50 €

Sin ejemplares (se puede encargar)

Resumen del libro

Esta pesquisa concentrou-se em explicitar como variam as ideias sobre educação nas quais se baseia a prática profissional docente, segundo um conjunto de características. Como procedimento metodológico, foi realizado o estudo de caso em duas escolas estaduais (centro e periferia) paulistas e abordando-se doze docentes em cada uma. Empregou-se o instrumental teórico-conceitual e metodológico de investigação construído por Maurice Tardif e colaboradores, assim como o de Bernard Lahire. Verificou-se que as ideias docentes estão fundadas no modelo de escola clássica humanista de base científica em que o magistério foi formado e que o professorado resiste às práticas contrárias a esse modelo.


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