IA y Educación

Resumen del libro

No, la inteligencia artificial no revolucionará la educación como se nos pretende vender. Y no lo hará porque la IA, tal y como se está desarrollando y ofreciendo a la educación, camina en direcciones opuestas a lo que esta necesita para una verdadera transformación. En este libro se desarrolla por qué las promesas de la IA en este campo (productividad, eficiencia, automatización y personalización) están mal planteadas y por qué, lejos de suponer un beneficio, esconden serias amenazas de acelerar aún más las propias debilidades de la educación y contribuir a su colapso. Partiendo de revelar las costuras invisibles de la IA que ponen en riesgo el aprendizaje y la enseñanza, se gira el foco hacia donde sí merece la pena orientar el potencial de la inteligencia artificial para la educación que queremos, la educación que necesitamos como sociedad.

Biografía del autor

Directora de Transformación y Comunicación Digital del Instituto Cervantes, con más de 25 años de experiencia en los ámbitos de la tecnología, la educación y la comunicación digital. Ha sido directora de Comunicación y vicedecana de Cultura Digital en la Escuela de Organización Industrial, así como profesora en la Universidad Carlos III de Madrid. Doctora en Periodismo y Máster en ELE (Instituto Cervantes-UIMP), ha realizado estancias de investigación en la Universidad de Harvard y en el New Media Lab de la UCLA (California).