El género y la lengua

Resumen del libro

Hay un consenso en cuanto a la necesidad de visibilizar la participación de las mujeres en todos los ámbitos y evitar el sexismo. Sin embargo, el esfuerzo por evitar palabras con género gramatical masculino para referirse a hombres y mujeres no deja de despertar polémica.
Ante una afirmación como x{0026} x0201C;Deben garantizarse los derechos de los niñosx{0026} x0201D;, se plantean múltiples opciones como x{0026} x0201C;niños y niñasx{0026} x0201D;, x{0026} x0201C;niños/asx{0026} x0201D;, x{0026} x0201C;niñxsx{0026} x0201D; o x{0026} x0201C;niñ sx{0026} x0201D;. Pero si quien lo lee entiende que deben garantizarse los derechos de todos los niños, independientemente de su sexo y género, ¿no logra la lengua expresarse de una manera inclusiva? La norma la definen las preferencias de quienes la utilizan.

Biografía del autor

Pedro Álvarez de Miranda (Roma, 1953), filólogo y profesor, es catedrático de Lengua Española en la Universidad Autónoma de Madrid y desde 2011 miembro de número de la Real Academia Española (RAE), en cuyo Diccionario histórico trabajó entre 1982 y 1996. Ha desempeñado en ella los cargos de bibliotecario y director de la Escuela de Lexicografía Hispánica. Dirigió la 23.ª edición (2014) del Diccionario de la lengua española (DLE) de la propia RAE. Es autor de más de dos centenares de trabajos sobre temas lingüísticos, literarios y de historia cultural, en los que ha prestado especial atención al siglo XVIII.