Educación para la ciudadanía

Resumen del libro

A principios del siglo XXI, en la España democrática, un partido socialista está a punto de aprobar una asignatura que en la precarizada educación pública pretende concienciar, animar a los futuros ciudadanos a la participación democrática, en un contexto nacional e internacional cada vez más degradado por la voracidad capitalista. Este ensayo es un tremendo contraataque a tamaña farsa. Ofrece un profundo análisis, auque expresado con llaneza y claridad, en torno a conceptos sociales y éticos tan importantes como la Ciudadanía, la Democracia, la Libertad (pública e individual), el Derecho, la Ley... desde los orígenes del debate en la Grecia clásica, pasando por la Ilustración hasta el convulso siglo XX. El resultado de esta revisión es demoledor: la grandeza de los planteamientos teóricos en los momentos cumbres del discurrir filosófico y político de la Historia de Occidente -la Grecia clásica, la Revolución francesa, las democracias modernas- resulta inversamente proporcional a la miseria, la injusticia, la violencia, la mezquindad y el horror humanos que han caracterizado en el plano práctico, a ras de tierra, en todo tiempo y lugar a las sociedades humanas. con una virulencia sin límites en el Capitalismo brutal del último siglo y las cómplices democracias occidentales. La obra revela con datos precisos, directos y sin miramientos políticamente correctos, las principales estrategias de las mal llamadas democracias modernas para perpetuar el desequilibrio. cómo cada intento revolucionario de las sociedades para cambiar el sistema neoliberal capitalista e instaurar otros modelos más justos (comunismo y anarquismo) ha sido violentamente reducido por los mismos estados adalides de la Democracia internacional -se atiende a los casos de Cuba y el cono sur latinoamericano, la URSS, la España de principios de siglo, etc-. Asimismo se defienden con contundencia los actuales y vivos intentos revolucionarios en América latina. Los autores realizan un esfuerzo poco usual p

Biografía del autor

Luis Alegre es investigador y profesor de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid. Es discípulo de Carlos Fernández Liria, también profesor de Filosofía de esa Universidad, con el que ha colaborado en diversas revistas y sitios de Internet de contrainformación alternativa, como El Viejo Topo, Viento Sur o Rebelión.org.<br>Alegre y Fernández Liria han escrito numerosos libros juntos, de entre los que destaca El orden de El capital , que obtuvo el Premio Libertador al Pensamiento Crítico 2010. Este premio, otorgado por el Ministerio de Cultura de Venezuela, premia a los ganadores con 150.000 dólares. Ambos han escrito también los libros Educación para la Ciudadanía. Democracia, capitalismo y Estado de Derecho , Comprender Venezuela, pensar la democracia , y los libros de texto de la editorial Akal Filosofía y ciudadanía , Educación ético-cívica y Educación para la ciudadanía . Luis Alegre pertenece desde 1992 a distintas organizaciones políticas de izquierda. Participó activamente en el Movimiento estudiantil contra la mercantilización de la Universidad entre 1999 y 2002. Fue militante del partido Espacio Alternativo, que posteriormente derivó en Izquierda Anticapitalista.<br>Formó parte del Consejo Ejecutivo de la Fundación Centro de Estudios Políticos y Sociales (Fundación CEPS). Más adelante se convirtió en el responsable de Comunicación del grupo promotor de Podemos. Después de las elecciones europeas de 2014, fue elegido como Coordinador del Equipo Técnico que organizó la Asamblea Ciudadana Sí Se Puede , celebrada en el Palacio de Vistalegre, donde fue uno de los cinco ponentes (junto a Pablo Iglesias, Íñigo Errejón, Juan Carlos Monedero y Carolina Bescansa) de los documentos fundacionales de Podemos.

Biografía del autor

Carlos Fernández Liria (Zaragoza, 1959) es un filósofo, escritor, guionista, ensayista y profesor de filosofía español. Lector de Sartre desde la adolescencia, se doctoró en Filosofía con una tesis sobre dicho autor en la Universidad Complutense de Madrid. Con 22 años obtuvo la plaza de Catedrático de Instituto y fue profesor de Enseñanza Secundaria en diferentes destinos en toda España.<br><br>Durante los años ochenta, ya siendo profesor de enseñanza secundaria, trabajó como guionista televisivo, destacando su participación en el programa La bola de cristal en colaboración con Santiago Alba Rico y Carlo Frabetti. En la actualidad, es profesor titular de la Facultad de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid, en el departamento de Filosofía teorética.<br><br>Su labor como profesor, su participación en los movimientos de oposición al llamado proceso de Bolonia , su libro Educación para la Ciudadanía. Democracia, Capitalismo y Estado de Derecho publicado en plena polémica sobre la implantación de dicha asignatura en España y su participación en varios debates internacionales en los principales medios de comunicación de radio y televisión sobre la situación en Venezuela a partir del proceso bolivariano, lo han convertido en uno de los referentes de los movimientos sociales de izquierdas.<br><br>En el año 2011, junto a Luis Alegre Zahonero, recibió el Premio Libertador al Pensamiento Crítico por el libro El orden de El Capital. Por qué seguir leyendo a Marx.<br><br>Está considerado como uno de los referentes de Podemos por su defensa del Estado de Derecho, las instituciones republicanas de la Ilustración y el concepto de ciudadanía, así como la crítica al propósito de crear un hombre nuevo de lo que él considera errores del marxismo y por la importante presencia de un gran número de sus alumnos y seguidores entre el núcleo dirigente del partido.