Deutschbuch Gymnasium 9. Schuljahr, Schülerbuch. Östliche Bundesländer und Berlin

Resumen del libro

nformationen zum Titel:

Das Schülerbuch im Überblick

Gliederung nach Kompetenzbereichen:

Sprechen - Zuhören - Schreiben
Lesen - Umgang mit Texten und Medien
Nachdenken über Sprache
Arbeitstechniken und Methoden
Übersichtlicher Aufbau der Kapitel (bewährter Dreischritt):

Mit der Selbstdiagnose Teste dein Wissen!
systematisch den Hauptkompetenzbereich erarbeiten und abschlie end den Lernzuwachs überprüfen
Auf den Differenzierungsseiten Vertiefen und üben
einen weiteren Kompetenzbereich integrieren und bereits erworbene Lerninhalte anwenden
Mit Fit in ...
auf eine mögliche Klassenarbeit vorbereiten oder Gelerntes in Projekten vertiefen
Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes Klassenarbeitstraining

In jedem Kapitel klare Lernprozessorientierung vom Aktivieren des Vorwissens bis zur abschlie enden Selbstdiagnose
Differenzierung auf mehreren Niveaus ( Fordern und fördern
)