Conocimiento en crisis

Las ideologías en la educación actual con ejemplos de Suecia

Conocimiento en crisis

Enkvist, Inger

Editorial Tecnos
Colección Ventana abierta, Número 0
Lugar de edición Madrid, España
Fecha de edición noviembre 2022 · Edición nº 1

Idioma español

EAN 9788430986835
176 páginas
Libro encuadernado en tapa blanda
Dimensiones 155 mm x 230 mm


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P.V.P.  24,50 €

Sin ejemplares (se puede encargar)

Resumen del libro

¿Qué pasa cuando en un sistema educativo se introducen ideologías como el igualitarismo, el multiculturalismo, la ideología de género y el desarrollo sostenible, es decir, cuando los políticos empiezan a utilizar la educación para cambiar la sociedad más que para que los alumnos adquieran conocimientos? El resultado es menos tiempo dedicado a las materias escolares.
Suecia es un ejemplo de un país que ha perdido calidad educativa por la introducción de una serie de metas políticas en la educación.
El conocimiento en crisis describe y explica el trasfondo de este cambio.
Corrientes de pensamiento como el posmodernismo y el constructivismo social afirman que el conocimiento no es realmente importante, que la escuela no tiene por qué insistir en el aprendizaje intelectual y que es mejor enseñar actitudes sociales deseables.
El libro examina estas ideas desde diferentes puntos de vista y termina rechazándolas como negativas para la sociedad y para los alumnos como individuos.
La educación sueca ha sido una referencia en los países hispanohablantes y, por eso, El conocimiento en crisis también sirve de advertencia.
A pesar de tener Suecia una excelente tradición educativa y a pesar de invertir en la educación desde hace mucho tiempo, la introducción de las nuevas ideologías ha tenido un efecto negativo en los conocimientos.

Biografía del autor

x{0026}lt;p x{0026}lt;b Inger Enkvistx{0026}lt;/b (Värmland, 2 de diciembre de 1947) es una hispanista y pedagoga, catedrática de filología española en la Universidad de Lund e integrante de un consejo que asesora al Ministerio de Educación de Suecia, que ha cobrado mucha fama en los últimos años gracias a sus opiniones sobre la educación española y hacia dónde debe ir el modelo pedagógico en todo el mundo. En 2008, recibió una condecoración al mérito civil en España y en 2014, el Premio intercultural del Instituto Cervantes y el Premio de la Asociación por la Tolerancia. Entre sus publicaciones en España, destacan x{0026}lt;i La educación en peligro (2010), Los iconos latinoamericanos. Nueve mitos del populismo del siglo XX (2008), La buena y la mala educación. Ejemplos internacionales (2011), Reflexiones heterodoxas (2015), La conquista de América (2021),x{0026}lt;/i con Vicente Ribes Iborra, y x{0026}lt;i El conocimiento en crisis. Las ideologías en la educación actual con ejemplos de Suecia,x{0026}lt;/i Madrid (2023).x{0026}lt;/p





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