Este libro es considerado un clásico de la psicología del desarrollo infantil. Dorothy H. Cohen examina las experiencias escolares desde preescolar hasta el sexto grado de primaria y establece los propósitos educativos esenciales de acuerdo con las edades de los niños. El análisis está sustentado principalmente por la experiencia de la autora en proyectos de estimulación del desarrollo infantil y se apoya en investigaciones realizadas por estudiosos de la materia y en diversas teorías psicológicas. Cohen examina el proceso educativo, tomando en cuenta las condiciones de crecimiento del niño, y destaca métodos escolares que consideran diversos enfoques para el acercamiento a la niñez.
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