Elvira Mendoza Lara es doctora en Psicología por la Universidad de Granada y catedrática de Logopedia de la misma universidad (actualmente jubilada). Ha participado en proyectos y trabajos de investigación que se han plasmado en diferentes libros y revistas de ámbito nacional e internacional, así como en doce tesis doctorales realizadas bajo su dirección. También es presidenta del Comité de Expertos de TEL, de AELFA-IF y del comité de reciente creación del Colegio de Logopedas de Andalucía, y dedica gran parte de su tiempo a la lectura, análisis y reflexión sobre el TEL.
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La mayoría de los niños alcanzan los hitos del desarrollo lingüístico con bastante facilidad siguiendo una secuencia predecible. No obstante, a muchos no les sucede lo mismo, sino que el aprendizaje del lenguaje es lento, incompleto y muy esforzado. Dentro de este grupo se encuentran los niños con trastorno específico del lenguaje (TEL). Sobre ellos, ...
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